bb-spektrum: Stabil oder flexibel?
Duale Studiengänge zwischen Anpassungsdruck und nachhaltigen Studienmodellen
Duale Studienmodelle gewinnen an Bedeutung. Universitäten sind dabei noch unterrepräsentiert. Nachfolgend werden literaturbasiert drei Modelle von zeitgemäßen, dualen Studiengängen an Universitäten vorgestellt.
Beiträge
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Starke und schwache Nachhaltigkeit im Rahmen einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
Naturethische Positionen von Ausbilder*innen im Garten- und Landschaftsbau
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Die politisch-demokratische Dimension von Beruflichkeit im Kontext nachhaltiger Entwicklung
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Vom Mittelalter zur modernen Nachhaltigkeit
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bb-interview: Nachhaltigkeitsorientierte Lehrkräfteaus- und -weiterbildung an regionalen Exzellenzzentren Beruflicher Bildung in Europa?!
Perspektiven, Herausforderungen und Best Practices für eine zukunftsorientierte Lehrkräfteentwicklung
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bb-spektrum: Drei Lernorte, (k)ein Zusammenwirken?
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bb-spektrum: Stabil oder flexibel?
Duale Studiengänge zwischen Anpassungsdruck und nachhaltigen Studienmodellen
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bb-magazin international: The Growing Demand for Expert
Certification in Electric Vehicle Technology in Israel
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Open Access
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weitere Infos
Taronna, Francesca & Gerholz, Karl-Heinz (2026). Stabil oder flexibel? Duale Studiengänge
zwischen Anpassungsdruck und nachhaltigen Studienmodellen. berufsbildung, 80 (1), 47-50. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/BB2601W013
zwischen Anpassungsdruck und nachhaltigen Studienmodellen. berufsbildung, 80 (1), 47-50. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/BB2601W013