Zukunftstechnologie Wasserstoff
Ergebnisse einer Bildungsbedarfsanalyse in der Region Franken
Wasserstoff gilt als Zukunftstechnologie. Dafür bedarf es aber auch qualifizierter Fachkräfte und einer Sensibilisierung der Bevölkerung. Daraus entstehender Bildungsbedarf wurde über eine Interviewstudie ermittelt.
Beiträge
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Entwicklung und Nutzen von Indikatoren
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BBNE funktioniert nicht allein
Lernortkooperation als unterstützendes Element bei der Implementierung von Nachhaltigkeit in der Berufsvorbereitung?
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4,00 €
Starke und schwache Nachhaltigkeit im Rahmen einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
Naturethische Positionen von Ausbilder*innen im Garten- und Landschaftsbau
4,00 €
Die politisch-demokratische Dimension von Beruflichkeit im Kontext nachhaltiger Entwicklung
Einblicke in ein Fortbildungskonzept zur Professionalisierung des ausbildenden Personals
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4,00 €
bb-interview: Nachhaltigkeitsorientierte Lehrkräfteaus- und -weiterbildung an regionalen Exzellenzzentren Beruflicher Bildung in Europa?!
Perspektiven, Herausforderungen und Best Practices für eine zukunftsorientierte Lehrkräfteentwicklung
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bb-spektrum: Drei Lernorte, (k)ein Zusammenwirken?
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bb-spektrum: Stabil oder flexibel?
Duale Studiengänge zwischen Anpassungsdruck und nachhaltigen Studienmodellen
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bb-magazin international: The Growing Demand for Expert
Certification in Electric Vehicle Technology in Israel
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3,00 €
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weitere Infos
Gerholz, Karl-Heinz & Annen, Silvia (2026). Zukunftstechnologie Wasserstoff. berufsbildung, 80 (1), 32-35. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/BB2601W009