bb-spektrum: Lernen im Übergang – Wie MIKA digitales Ausbilden alltagstauglich macht
Die digitale Transformation verändert Arbeits- und Lernprozesse in der Berufsbildung grundlegend und stellt neue Anforderungen an das betriebliche Ausbildungspersonal. Ausbilderinnen und Ausbilder übernehmen dabei eine zentrale Rolle bei der Gestaltung von Übergängen, etwa zwischen Lernorten, Kompetenzniveaus oder analogen und digitalen Arbeitsumgebungen. Der Beitrag untersucht, welche Bedeutung die Professionalisierung im Bereich der Medien- und IT-Kompetenz für die Gestaltung solcher Übergänge hat. Am Beispiel des BIBB-Projekts MIKA (Medien- und IT-Kompetenz für Ausbildungspersonal) wird gezeigt, wie wissenschaftlich fundierte Kompetenzmodelle in arbeitsplatznahe Weiterbildungsangebote überführt werden können.
Beiträge
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Anselmann, Sebastian & Deininger, Natalie (2026). bb-spektrum: Lernen im Übergang - Wie MIKA digitales Ausbilden alltagstauglich macht. berufsbildung 80 (3), 50-52. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2603W014