bb-spektrum: Die Umsetzung der Pflegebildungsreform im Spiegel von pflegedidaktischen Herausforderungen
Im Beitrag werden pflegedidaktische Herausforderungen von Lehrer*innen und Praxisanleiter*innen, die mit der Pflegeberufereform und der Umsetzung der bundeseinheitlichen Rahmenpläne einhergehen, in den Blick genommen. Erste Ergebnisse einer Rezeptionsstudie werden vorgestellt und abschließend diskutiert.
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Ertl-Schmuck, R. (2024). Die Umsetzung der Pflegebildungsreform im Spiegel von pflegedidaktischen Herausforderungen. berufsbildung, 78(4), 49-52. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2404W014