Mit Verbünden in die Weiterbildungsrepublik?!
Förderliche und hinderliche Faktoren bei der Etablierung von WBV
                        Je kleiner ein Unternehmen, desto geringer fällt die Weiterbildungsquote der Beschäftigten durchschnittlich aus. Weiterbildungsverbünde sind geschaffen worden, um KMU dabei zu unterstützen, Weiterbildungsbedarfe zu identifizieren und geeignete Angebote zu finden.
Die Autor*innen berichten anhand von Ergebnissen der wissenschaftlichen Begleitung über förderliche und hinderliche Faktoren in der Errichtung der Verbünde.
                
                
                    Die Autor*innen berichten anhand von Ergebnissen der wissenschaftlichen Begleitung über förderliche und hinderliche Faktoren in der Errichtung der Verbünde.
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                            Meine Bildungsplattformen?
Wie "Mein Bildungsraum" und "mein NOW" die Weiterbildung verändern (wollen)
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Allgemeine Weiterbildung und Erwachsenenbildung in der Weiterbildungsrepublik
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                            Einwurf: Verschenkte Chance
Das BVADiG und die ungenutzten Potenziale informell erworbener Kompetenzen
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Fokus nicht-formale Bildung – Ein Zwischenruf
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Weiterbildungsmentoring im Rahmen der Nationalen Weiterbildungsstrategie
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                            Mit Verbünden in die Weiterbildungsrepublik?!
Förderliche und hinderliche Faktoren bei der Etablierung von WBV
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                            Vom Flickenteppich zum System
Ein Vorschlag für eine transparente und effektive Governance-Struktur der beruflichen Weiterbildung
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                            Nachfrage: Für einige Menschen ist Deutschland eine Weiterbildungsrepublik, aber längst nicht für alle.
4 Fragen an Anja Meierkord
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                            Digitalisierung: Digitalpatenschaft und Engagementbegleitung
Bildungsarbeit mit Älteren als Chance für Einrichtungen der Erwachsenenbildung
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                            weitere Infos
                    Warnhoff, K., Müller-Greifenberg, L. & Dabrowski, S. (2024). Mit Verbünden in die Weiterbildungsrepublik?!: Förderliche und hinderliche Faktoren bei der Etablierung von WBV. weiter bilden, 31(2), 37-40. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/WBDIE2402W011