Integration junger Geflüchteter aus der Ukraine in das deutsche (berufliche) Bildungssystem
Erfahrungen, Chancen und Herausforderungen aus Sicht der Jugendlichen
Im vorliegenden Beitrag werden Ergebnisse einer qualitativen Studie mit 25 ukrainischen geflüchteten Jugendlichen im Alter zwischen 12 und 18 Jahren dargestellt. Es werden Bedingungen identifiziert, die eine erfolgreiche Teilhabe und Integration am deutschen Schul- und Berufsbildungssystem fördern.
Beiträge
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Lernpotenzial für die deutsche Berufsbildungspolitik?
Integrationserfahrungen der Geflüchteten aus der Ukraine und das Berufsbildungssystem
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from stagnation to development
4,00 €
Anerkennung ukrainischer Berufsqualifikationen
Erkenntnisse aus der amtlichen Statistik und aus der Praxis
Open Access
Integration junger Geflüchteter aus der Ukraine in das deutsche (berufliche) Bildungssystem
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Ausbildung von Lehrpersonen an beruflichen Schulen unter dem Governance-Aspekt
Problemlagen und Reformperspektiven am Beispiel der Ukraine
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Digitale Kompetenz und Partizipation – Memes, Schönheitsfilter und Fake News in der Berufsschule
bb-spektrum
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weitere Infos
Chabursky, S. & Guglhör-Rudan, A. (2024). Integration junger Geflüchteter aus der Ukraine in das deutsche (berufliche) Bildungssystem. berufsbildung, 78 (1) 31-34. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2404W009