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Inhalt: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2025
Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) (Hg.)

Inhalt: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2025

Inhaltsverzeichnis: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2025

Beiträge

Editorial: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1/2025
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Silke Braselmann, Anne Mihan
Einordnende Bemerkungen zum Themenheft
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Silke Braselmann, Anne Mihan
Grundlagen, Ebenen und Prinzipien eines rassismuskritischen Fremdsprachenunterrichts
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Janina M. Vernal Schmidt
Zur Relevanz und Notwendigkeit einer dekolonialistisch-rassismuskritischen Reflexion als (Analyse-)Perspektive für die Spanischdidaktik
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Grit Alter
“[T]he American Dream does not exist in reality because it isn’t for everyone”

Repräsentationen von race in österreichischem und deutschem Lehr-Lern-Material

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Irene Heidt
Critical Language Teacher Education: Unsettling Language and Race/ism in a 10th Grade EFL Classroom with Teacher Candidates
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Natalie Güllü
Wer über George Floyd spricht, sollte auch Mouhamed Dramé kennen

Glocality als Reflexionsfolie zur Förderung einer rassismuskritischen Positionierung von Englischlehrpersonen

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Alessa Haase, Katharina Slippens, David Gerlach
„Reflektieren Sie doch mal tiefer!“ – Zusammenschau und Modellvorstellung von Reflexionstiefekonzeptionen in der (Fremdsprachen-)Forschung und (fremdsprachlichen) Lehrer:innenbildung
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Johanna Lea Korell, Subin Nijhawan, Roland Ißler, Britta Viebrock
Fremdsprachenlernende und Künstliche Intelligenz

Eine empirische Untersuchung zu Kenntnissen, Meinungen und Nutzungsweisen von Englisch-, Französisch- und Spanischschüler:innen der Sekundarstufen I und II

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Bibliografische Angaben

  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 28.05.2025
  • Umfang: 2 Seiten
  • Artikelnr: ZFF2501WI
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/ZFF2501WI
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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