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Franziska Liebetanz, Leonardo Dalessandro, Nicole Mackus, Özlem Alagöz-Bakan (Hg.)

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Ausgabe 26: Künstliche Intelligenz in der Schreibzentrumsarbeit: Perspektiven auf die KI-induzierte Transformation

Inhalt: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft 1/2024

Beiträge

Isabella Buck, Birgit Huemer, Anika Limburg
KI im Schreibzentrum? Ein Plädoyer für offenen Diskurs und Kollaboration
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Isabella Buck, Anika Limburg
KI und Kognition im Schreibprozess: Prototypen und Implikationen
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Gerd Bräuer, Christina Hollosi-Boiger
Mit Schreibzentrumsarbeit als reflektiertes Literacy Management den Paradigmenwechsel ‚KI in der Textproduktion‘ mitgestalten
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Juliane Felder, Sabina Heuss
Förderung von AI Literacy als Schlüsselkompetenz: Ein Pilotprojekt
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Jana Fritze
Den Umgang mit KI-Schreibtools fördern – erste Ansätze aus Wuppertal
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Regina Leonie Schmidt, Sten Seegel
Voneinander lernen – KI-gestütztes wissenschaftliches Schreiben im Team lehren
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Kate Koppy
Exploring Generative AI in the Writing Classroom and the Writing Center
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Alexander Kaib
Ein souveräner Umgang mit Textgenerierung: Rezension zu TextGenEd
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