Den Umgang mit KI-Schreibtools fördern – erste Ansätze aus Wuppertal
Die rasche Verbreitung von KI-Textgeneratoren stellt Hochschulen vor Herausforderungen. Insbesondere Schreibzentren sind von dieser Transformation betroffen, denn sie sind mit der Integration KI-basierter Tools in den Schreibprozess konfrontiert. Anlässlich der Überarbeitung des Workshop-Angebots der Wuppertaler Schreibwerkstatt der Fakultät für Geistes- und Kulturwissenschaften wurde eine Umfrage mit Studierenden dieser Fächer zur Nutzung von digitalen Tools und vor allem KI-Textgeneratoren durchgeführt. Daraus wurden verschiedene Maßnahmen zur Unterstützung der Studierenden abgeleitet. Dieser Beitrag präsentiert die relevantesten Umfrageergebnisse sowie Erkenntnisse der vergangenen Monate in Bezug auf die Einbindung KI-basierter Tools.
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Ausgabe 26: Künstliche Intelligenz in der Schreibzentrumsarbeit: Perspektiven auf die KI-induzierte Transformation
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Fritze, Jana (2024): Den Umgang mit KI-Schreibtools fördern - erste Ansätze aus Wuppertal. JoSch 1(24), 49-64. https://doi.org/10.3278/JOS2401W005