Ein souveräner Umgang mit Textgenerierung: Rezension zu TextGenEd
Der open-access Sammelband TextGenEd (Laquintano/Schnitzler/Vee 2023) ist eine wertvolle Lehrressource für alle, die den souveränen Umgang mit KI in ihre Schreiblehre integrieren wollen. Das Werk umfasst 34 Beiträge, die jeweils eine erprobte Schreibaktivität vorstellen und didaktisch reflektieren. Indem es textgenerierende Technologie als Werkzeug, Untersuchungsobjekt und soziales Phänomen rahmt, kommt es der Forderung nach, kritisches Denken und Metakognition in den Mittelpunkt KI-integrierter Schreibdidaktik zu stellen (Buck/Limburg 2023). Teils sind Anpassung an den deutschsprachigen Kontext notwendig, doch als Inspirationsquelle für die Vermittlung von KI-als-Schreibkompetenz ist TextGenEd aktuell konkurrenzlos.
Beiträge
Inhalt
Ausgabe 26: Künstliche Intelligenz in der Schreibzentrumsarbeit: Perspektiven auf die KI-induzierte Transformation
Open Access
weitere Infos
Kaib, Alexander (2024): Ein souveräner Umgang mit Textgenerierung: Rezension zu TextGenEd. JoSch 1(24), 81-87. https://doi.org/10.3278/JOS2401W008