Dieter Gnahs

Weiterbildung in der Krise - Krise der Weiterbildung

Der Beitrag versucht anhand von verfügbaren Daten einen Überblick zu den Wirkungen der Coronapandemie auf die Weiterbildung zu gewinnen. Es zeigt sich, dass dieser Bildungsbereich nur unzureichend auf die notwendig gewordene schnelle Digitalisierung der Lehre vorbereitet war. Trotz dieser Schwierigkeiten hat es vielfältige und innovative Lösungen gegeben, die ein vollständiges "Abschalten" verhindert haben. Für die Zukunft werden Vorschläge unterbreitet, wie die Weiterbildung "coronafest" gemacht werden kann. Der dabei gewählte Ansatz bleibt nicht bei der Digitalisierung stehen, sondern greift weiter bis hin zu einer stärkeren Systembildung der Weiterbildung über eine stärkere öffentliche Verantwortung und eine mittlere Systematisierung im Sinne Faulstichs.

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Berichte - Dokumentationen

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Christiane Ehses, Martin Dust, Bernd Käpplinger
Editorial: Weiterbildung in der Krise - Krise der Weiterbildung

(Corona-)Krise und Weiterbildung

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Bernhard Schmidt-Hertha
Die Pandemie als Digitalisierungsschub?
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Jörg Dinkelaker
Zur Bedeutung leiblicher Ko-Präsenz in Bildungsveranstaltungen

Warum digitale Lehre die Interaktion unter Anwesenden nur eingeschränkt simulieren kann

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Anke Grotlüschen, Angelika Weis
Aspekte aus der Praxis der EB und WB während der Coronaviruskrise und darüber hinaus

Einschätzungen aus der Praxis

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Ulrich Klemm, Mathias Repka
Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS

Volkshochschulen auf dem Weg zur Digitalisierung von Bildung

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Elke Hohmann, Carsten Koehnen, Christiane Ehses, Torsten Denker, Bernd Käpplinger
Volkshochschulen können Krise!

Interview

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
  • Band: 71
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 02.06.2021
  • Umfang: 10 Seiten
  • Artikelnr: HBV2102W002
  • DOI E-Paper: 10.3278/HBV2102W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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