Erwachsenenbildung und Umgang mit (Corona-)Krisen
Hessische Blätter für Volksbildung 2/2021
Aus dem Inhalt:
Wissenschaft
Bernhard Schmidt-Hertha
Die Pandemie als Digitalisierungsschub?
Regine Sgodda
Volkshochschulen und die Coronapandemie: Bewältigungsperspektiven
Praxis
Anke Grotlüschen, Angelika Weis
Aspekte aus der Praxis der Erwachsenen- und Weiterbildung während der Coronaviruskrise und darüber hinaus
Ulrich Klemm, Mathias Repka
Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS
Christiane Ehses (hvv) und Bernd Käpplinger (Uni Gießen) im Gespräch mit den Volkshochschulleitungen Torsten Denker (Landkreis Gießen), Elke Hohmann (Hanau) und Carsten Koehnen (Hochtaunus)
Volkshochschulen können Krise! Interview
Wissenschaft
Bernhard Schmidt-Hertha
Die Pandemie als Digitalisierungsschub?
Regine Sgodda
Volkshochschulen und die Coronapandemie: Bewältigungsperspektiven
Praxis
Anke Grotlüschen, Angelika Weis
Aspekte aus der Praxis der Erwachsenen- und Weiterbildung während der Coronaviruskrise und darüber hinaus
Ulrich Klemm, Mathias Repka
Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS
Christiane Ehses (hvv) und Bernd Käpplinger (Uni Gießen) im Gespräch mit den Volkshochschulleitungen Torsten Denker (Landkreis Gießen), Elke Hohmann (Hanau) und Carsten Koehnen (Hochtaunus)
Volkshochschulen können Krise! Interview
Editorial
Bernd Käpplinger, Christiane Ehses, Martin Dust
Weiterbildung in der Krise - Krise der Weiterbildung
Wissenschaft
Dieter Gnahs
Weiterbildung in der Krise - Krise der Weiterbildung
Bernhard Schmidt-Hertha
Die Pandemie als Digitalisierungsschub?
Jörg Dinkelaker
Zur Bedeutung leiblicher Ko-Präsenz in Bildungsveranstaltungen
Regine Sgodda
Volkshochschulen und die Coronapandemie: Bewältigungsperspektiven
Praxis
Anke Grotlüschen, Angelika Weis
Aspekte aus der Praxis der Erwachsenen- und Weiterbildung während der Coronaviruskrise und darüber hinaus
Ulrich Klemm, Mathias Repka
Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS
Volkshochschulen können Krise!
Interview
Heiner Barz
Lernziel "risk literacy"
Matthias Sturm
Digitalität als Ort der Ausgrenzung und sozialer Gerechtigkeit
Service
Berichte - Dokumentationen
Bernd Käpplinger, Christiane Ehses, Martin Dust
Weiterbildung in der Krise - Krise der Weiterbildung
Wissenschaft
Dieter Gnahs
Weiterbildung in der Krise - Krise der Weiterbildung
Bernhard Schmidt-Hertha
Die Pandemie als Digitalisierungsschub?
Jörg Dinkelaker
Zur Bedeutung leiblicher Ko-Präsenz in Bildungsveranstaltungen
Regine Sgodda
Volkshochschulen und die Coronapandemie: Bewältigungsperspektiven
Praxis
Anke Grotlüschen, Angelika Weis
Aspekte aus der Praxis der Erwachsenen- und Weiterbildung während der Coronaviruskrise und darüber hinaus
Ulrich Klemm, Mathias Repka
Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS
Volkshochschulen können Krise!
Interview
Heiner Barz
Lernziel "risk literacy"
Matthias Sturm
Digitalität als Ort der Ausgrenzung und sozialer Gerechtigkeit
Service
Berichte - Dokumentationen
Beiträge
Open Access
Open Access
Open Access
Zur Bedeutung leiblicher Ko-Präsenz in Bildungsveranstaltungen
Warum digitale Lehre die Interaktion unter Anwesenden nur eingeschränkt simulieren kann
Open Access
Aspekte aus der Praxis der EB und WB während der Coronaviruskrise und darüber hinaus
Einschätzungen aus der Praxis
Open Access
Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS
Volkshochschulen auf dem Weg zur Digitalisierung von Bildung
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
weitere Infos
Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.) (2021). Erwachsenenbildung und Umgang mit (Corona-)Krisen. Hessische Blätter für Volksbidlung, 71(2). Bielefeld: wbv Publikation. DOI: https://doi.org/10.3278/HBV2102W
Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 71
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 02.06.2021
- Umfang: 6 Seiten
- Artikelnr: HBV2102W
- DOI (E-Paper): 10.3278/HBV2102W
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: