Vielfalt in der Erwachsenenbildung
Intersektionalität und Dekolonialisierung an der Volkshochschule
Intersektionalität als Außen- und Innenperspektive sowie Dekolonialisierung für die Erwachsenenbildung werden beleuchtet. Neben der Verantwortung der Leitungskräfte werden die Rolle und die Haltung der Programmplanenden behandelt.
Beiträge
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Erwachsenenpädagogische Qualifizierung für Migrantinnen und Migranten
Ein Praxisbeispiel aus Thüringen
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Kaps, Stephan & Kintz, Nana (2024). Vielfalt in der Erwachsenenbildung: Intersektionalität und Dekolonialisierung an der Volkshochschule. Hessische Blätter für Volksbildung, 74(2), 55-62. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/HBV2402W006
Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 74
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 14.06.2024
- Umfang: 8 Seiten
- Artikelnr: HBV2402W006
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2402W006
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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