Diversität von Erwachsenenbildung in Bezug auf höheres Alter und weitere Gefährdungsfaktoren für Exklusion
Der Beitrag befasst sich mit einem breiteren Zugang zu Erwachsenenbildung für ältere Menschen. Dabei wird die Frage nach institutionenunabhängigen Lernorten, nach beigeordneten Lernorten oder nach Lernen im alltäglichen Leben diskutiert. Dies soll auch der Diversität der Lebensentwürfe im späten Leben gerechter werden. Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Seniorenorganisationen e.V. (BAGSO) hat seit Jahren hier Impulse gesetzt, an die im Beitrag angeknüpft wird.
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Ballewski, Gerhard (2024). Diversität von Erwachsenenbildung in Bezug auf höheres Alter und weitere Gefährdungsfaktoren für Exklusion. Hessische Blätter für Volksbildung, 74(2), 86-94. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/HBV2402W009
Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 74
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 14.06.2024
- Umfang: 9 Seiten
- Artikelnr: HBV2402W009
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2402W009
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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