Helmut Vogt, Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)

Realisierungsbarrieren wissenschaftlicher Weiterbildung nach Bologna

Wissenschaftl. Weiterbildung der Hochschulreform der siebziger Jahre bis zum Bologna-Prozess

Die Hochschulreform der siebziger Jahre, mit der die teildemokratisierte Gruppenuniversität eingeführt wurde, die wiederum Voraussetzung war für den Sprung der Hochschulen zur Massenbildungsstätte, brachte auch das Thema "wissenschaftliche Weiterbildung" nach vorne. Es gelang, Weiterbildung als gesetzliche Hochschulaufgabe zu etablieren, zunächst nur als zusätzliche Aufgabe neben den Kernaufgaben Studium, Lehre und Forschung. Im Zuge der 4. Novelle des Hochschulrahmengesetzes (HRG) wurde Weiterbildung 1998 jedoch in den Katalog der Kernaufgaben aufgenommen.

Bernhard S. T. Wolf, Christoph Köck

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Realisierungsbarrieren wissenschaftlicher Weiterbildung nach Bologna

Wissenschaftl. Weiterbildung der Hochschulreform der siebziger Jahre bis zum Bologna-Prozess

Beiträge

Editorial

Inhalt, Impressum

Realisierungsbarrieren wissenschaftlicher Weiterbildung nach Bologna

Berichte, Nachrichten, Hinweis, Dokumentation, Rezensionen, Mitarbeiter/innen

Regulative, Organisation, Formate und Perspektiven im Feld "wissenschaftlicher Weiterbildung"

Inhalt, Impressum

Verankerung von Lebenslangem Lernen an Hochschulen

Zur Debatte um die wissenschaftl. Weiterbildung an Universitäten u. Hochschulen - u. Volkshochschulen

Formate wissenschaftlicher Weiterbildung im Wandel

Organisationsformen wissenschaftlicher Weiterbildung

Professionalisierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Seniorenstudium und Bildung Älterer

Wissenschaftliche Weiterbildung Älterer

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Bibliografische Angaben

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