Neue Ansätze zu barrierefreier MINT-Bildung
Eine Online-Studie im Rahmen des Projekts Math4VIP
Dieser Beitrag präsentiert die Ergebnisse einer im Rahmen des noch laufenden Projekts Math4VIP durchgeführten Online-Studie, die im deutschsprachigen Raum die aktuelle Situation von Studierenden bzw. Oberstufenschülerinnen und -schüler mit Sehbeeinträchtigung zu erfassen sucht. Die Ergebnisse der Studie zeigen die Bedeutung standardisierter barrierefreier Formate und des Austauschs von Best-Practice-Beispielen auf.
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Kortus, Kai, Agricola, Ilka, Busch, Thomas, Schwarz, Thorsten, Müller, Karin, Grell, Johannes Christian, Raible, Sofia & Gejer, Katharina (2026). Status quo der Versorgungssituation der Rehabilitation bei Menschen mit Sehbeeinträchtigung und mögliche Perspektiven. blind-sehbehindert, 146(1), 16-22. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BSB2601W003
Schlagworte
Bibliografische Angaben
- Reihe: blind-sehbehindert
- Band: 146
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 06.03.2026
- Umfang: 7 Seiten
- Artikelnr: BSB2601W003
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/BSB2601W003
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
- Autor(en): Kai Kortus, Ilka Agricola, Thomas Busch, Thorsten Schwarz, Karin Müller, Johannes Christian Grell, Sofia Raible, Katharina Gejer