Grundbildung ist kein Projekt!
Perspektiven zum Ende der AlphaDekade 2026
Der Beitrag analysiert die ambivalente Bilanz der AlphaDekade (2016-2026) und plädiert für eine strukturelle und dauerhafte Verankerung von Grundbildung als fundamentalem Menschenrecht und integralem Bestandteil öffentlicher Daseinsvorsorge. Grundbildung wird als gesamtgesellschaftliche Aufgabe verstanden, die Ressourcenorientierung, Teilhabegerechtigkeit sowie Vielfalt in Bezug auf individuelle Lernwünsche, Lebenslagen und Lernformate erfordert. Der Text fordert ein Ende der befristeten Projektlogik zugunsten einer gesicherten Regelförderung und einer klaren politischen Verantwortungsübernahme.
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Zuständigkeiten in der Alphabetisierung und Grundbildung
Rahmenbedingungen für Programmplanung und Teilnehmendengewinnung
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weitere Infos
Vanderheiden, Elisabeth (2025). Grundbildung ist kein Projekt!: Perspektiven zum Ende der AlphaDekade 2026. Hessische Blätter für Volksbildung, 75(4), 44-47. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/HBV2504W007
Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 75
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 05.12.2025
- Umfang: 4 Seiten
- Artikelnr: HBV2504W007
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2504W007
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
- Autor(en): Elisabeth Vanderheiden