Irina Sgier

Fingerübung

Irina Sgier

Während Studien die Bedeutung des Handschreibens für Intelligenz, Sprachentwicklung oder Bildungsverläufe ermessen, stirbt Handschrift im Alltag der Erwachsenen mehr und mehr aus. Kein Wunder, man kann sie meistens ohnehin nicht lesen. In weiter bilden dürfen Protagonisten der Erwachsenen- und Weiterbildung oder Personen des öffentlichen Lebens eine Schriftprobe abliefern. Sie geben damit Unerwartetes von sich preis. Nicht nur, weil sie schreiben, was sie schreiben, sondern auch wie. Zum Vervollständigen liefern wir fünf Satzanfänge - für jeden Finger einen.
Irena Sgier ist stellvertretende Direktorin des Schweizerischen Verbands für Weiterbildung (SVEB).

Beiträge

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Anblick

Un-Gleichzeitigkeit

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Angelika Gundermann
Stichwort

Blended Learning

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Katja Bett, Heiko Miedlich, Werner Sauter
»Blended Learning ist eine Übergangsphase.«

weiter bilden spricht mit Katja Bett, Heiko Miedlich und Werner Sauter

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Paulo J. M. Santos, Armin Weinberger
Blended Learning ohne Durchhänger

Prinzipien für positive und wirkungsvolle Blended-Learning-Kombinationen

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Anke Grotlüschen
»Rettungslink«, »Schwarmintelligenz« und »Tagungssatelliten«

Versuch einer begrifflichen Strukturierung hybrider Veranstaltungsformate

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Bernd Käpplinger
Komplementarität statt Substitution

Kurse und selbstgesteuertes, digitales Lernen in Unternehmen in Europa

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Tafelbild

Blended, online, hybrid?

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Birgit Aschemann
Wo sind wir und wenn ja, wie sehr?

Hybride Veranstaltungen in der Erwachsenenbildung sinnvoll gestalten

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Gabi Netz, Claudia Zanker
Tutorielle Begleitung im vhs-Lernportal

Online lernen – aber nicht allein

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Yves Gensterblum, Jessica Böcker
Intelligente Lernunterstützung
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Christine Essling, Maren Otto
»Hallo Hybrid«

Toolkit für hybride Kulturveranstaltungen

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IWM Tübingen Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM), TH Köln Technische Hochschule Köln
Hybride Lernräume

Wirkfaktoren und Good Practice bei ihrer Gestaltung

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Lernort

Herzogin Anna Amalia Bibliothek

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Matthias Sturm
Ausweitung und Unterstützung

Blended Learning für Erwachsene in Kalifornien während und nach Corona

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weitere Infos

Sgier, Irena (2023). Fingerübung. weiter bilden, 30(1), 57, Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/WBDIE2301W019

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 30
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 31.03.2023
  • Umfang: 1 Seiten
  • Artikelnr: WBDIE2301W019
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/WBDIE2301W019
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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