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ARTIKELDETAILS
JoSch - Journal der Schreibberatung 02/2018
Ausgabe 16: Peer-Learning in Writing
2018, 98 Seiten
Artikelnummer: JOS1802
Themenschwerpunkt dieser Ausgabe: Peer-Learning in Writing
Gastherausgeberin dieser Ausgabe: Esther Breuer
Aus dem Inhalt u.a.:
Anne von Gunten & Anke Beyer
Schriftliche Textkommentierungen. Versuch einer Begriffsklärung aus schreibdidaktischer Sicht
Felix Endrejat
Peer-Schreibberatung im Spannungsfeld zwischen direktiver und nondirektiver Beratung - Vorstellung eines Workshop-Konzepts
Sarah Lapacz, Inken Mays & Stefanie Pohle
Who am I, and Who Should I Be? Three Perspectives on Peer Tutoring in Writing Outside the Writing Centre
Adrian Razvan Sandru
Avoiding Discrimination: A Philosophical Approach on Diversity in Tutoring
JoSch - Journal der Schreibberatung 02/2018. Ausgabe 16: Peer-Learning in Writing. Herausgegeben von: Liebetanz, F./Tschirpke, S./Kreitz, D. u.a. Bielefeld 2018.