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ARTIKELDETAILS

Caroline Scherer, Nadja Sennewald, Christiane Golombek, Katrin B. Klingsieck

Welche Studierenden nutzen die Angebote von Schreibzentren?

Erkenntnisse einer Studie zur selbsteingeschätzten Schreibkompetenz

2018, 10 Seiten

Artikelnummer: JOS1802W077

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DOI: 10.3278/JOS1802W077

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Beschreibung

Eine 2014 in Frankfurt am Main durchgeführte Erhebung beschäftigte sich mit der selbsteingeschätzten Schreibkompetenz und der Selbstwirksamkeitserwartung zur Selbstregulation beim akademischen Schreiben. Befragt wurden Studierende, die eine Schreibberatung, einen Workshop des Schreibzentrums oder ein Seminar in einem geisteswissenschaftlichen Fach besucht hatten. Im vorliegenden Artikel werden die Daten unter der Fragestellung ausgewertet, ob sich die Gruppe oder Gruppen von Studierenden, die Angebote des Schreibzentrums nutzen, durch bestimmte Eigenschaften auszeichnen. Die Ergebnisse zeigen, dass spezifische schreibdidaktische Angebote von spezifischen Nutzergruppen in Anspruch genommen werden.


Autor:in/Herausgeber:in

Caroline Scherer, Dipl.-Soz., ist Referentin für Evaluation in der Abteilung Lehre und Qualitätssicherung der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

 

Prof. Dr. Nadja Sennewald ist Professorin für kreatives Schreiben und Texten an der SRH Hochschule der populären Künste in Berlin. Von 2012 bis 2018 leitete sie das Schreibzentrum der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

 

Christiane Golombek, Dipl.-Psych., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Pädagogisch-psychologische Diagnostik an der Universität Paderborn.

 

Prof. Dr. Katrin B. Klingsieck ist Professorin für pädagogisch-psychologische Diagnostik und Förderung an der Universität Paderborn.

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Liebetanz, Franziska; Tschirpke, Simone; Kreitz, David; Dalessandro, Leonardo (Hg.)
JoSch - Journal der Schreibberatung 02/2018
Ausgabe 16: Peer-Learning in Writing
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Liebetanz, Franziska; Tschirpke, Simone; Kreitz, David; Dalessandro, Leonardo (Hg.)
Inhalt
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Vorwort
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Liebetanz, Franziska; Tschirpke, Simone; Kreitz, David; Dalessandro, Leonardo (Hg.)
Abstracts
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Seite 8-10
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Endrejat, Felix
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Sandru, Adrian Razvan
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Schreibberatung im Tandem - Chancen und Risiken für Schreibberater*innen und Ratsuchende
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Scherer, Caroline; Sennewald, Nadja; Golombek, Christiane; Klingsieck, Katrin B.
Welche Studierenden nutzen die Angebote von Schreibzentren?
Erkenntnisse einer Studie zur selbsteingeschätzten Schreibkompetenz
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10,00 €
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