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ARTIKELDETAILS

Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Simone Wanken, Rita Meyer, Maren Kreutz

Organisationsformen wissenschaftlicher Weiterbildu ng

2012

Artikelnummer: HBV1202W135

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Organisationsformen wissenschaftlicher Weiterbildu ng von Maren Kreutz; Rita Meyer; Simone Wanken steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1202W135

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Beschreibung

Wissenschaftliche Weiterbildung wird einerseits auf der programmatischen Ebene nationaler und supranationaler bildungspolitischer Positionierungen eine hohe Bedeutung zugeschrieben. Auch in der Praxis von Arbeit und Beruf kommt ihr angesichts eines drohenden Fachkräftemangels ein immer höherer Stellenwert zu. Andererseits ist die wissenschaftliche Weiterbildung weder in inhaltlicher Perspektive noch in ihrer institutionellen Ordnung eindeutig bestimmt. In dem Beitrag werden unterschiedliche Formen der Organisation von wissenschaftlicher Weiterbildung reflektiert und es wird anhand von Thesen auf die Notwendigkeit einer nachhaltigen Implementierung von Organisationsstrukturen an Hochschulen verwiesen.


Zitiervorschlag

Kreutz, M./Meyer, R./Wanken, S.: Organisationsformen wissenschaftlicher Weiterbildung. In: Hessische Blätter für Volksbildung 02/2012. Wissenschaftliche Weiterbildung, S. 135-142, Bielefeld 2012. DOI: 10.3278/HBV1202W135

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