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ARTIKELDETAILS

Cody Chun, Kieran O'Neil, Kylie Young, Julie Nelson Christoph

Sound Writing: Reclaiming Authorship in the Digita l Age

2018, 12 Seiten

Artikelnummer: JOS1801W011

Creative Commons Lizenzvertrag
Sound Writing: Reclaiming Authorship in the Digita l Age von Cody Chun; Julie Nelson Christoph; Kieran O'Neil; Kylie Young steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/JOS1801W011

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Beschreibung

Despite the burgeoning and democratic climate of digital authorship, reference books, remain largely the province of large print publishers, whose reference guides have a cachet and influence that is qualitatively different than that of texts written by blog, Facebook, Twitter, and even most print book authors. In this essay, we reflect on how our experiences in creating Sound Writing, a born-digital writing reference guide, enabled us to interrupt modern print reference publishing practices; to reclaim the authorship so often passed off to others in a commercial publication process; and - to the benefit of ourselves as writers and our audience as readers - to reconceive the notion of "correctness" itself.


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Franziska Liebetanz; David Kreitz; Leonardo Dalessandro; Simone Tschirpke (Hg.)
Ausgabe 15: Digitales Schreiben
JoSch - Journal der Schreibberatung 01/2018
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Inhalt
Rubrik: Inhalt
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Seite 3
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Vorwort
Rubrik: Vorwort
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Seite 5-6
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Abstracts
Rubrik: Abstract
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Seite 7-9
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Cody Chun; Kieran O'Neil; Kylie Young; Julie Nelson Christoph
Sound Writing: Reclaiming Authorship in the Digita l Age
Rubrik: Thema
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Seite 11-22
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Margot D'Hertefelt; Lieve De Wachter
Academic Writing Assistant - Effective and Process -oriented Writing Support
Rubrik: Thema
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Seite 23-32
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Ursula Doleschal
Planung, Überarbeitung, Feedback: Textsorten erarb eiten mit WRILAB2
Rubrik: Thema
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Seite 33-42
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Diana Koppelt; Jana Paulina Scheurer
Das Smartphone als Werkzeug im akademischen Schrei bprozess
Rubrik: Thema
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Seite 43-50
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Christian Rapp; Otto Kruse
Digitale Anleitung von Abschlussarbeiten mit Thesi s Writer
Rubrik: Thema
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Seite 51-64
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Stefanie Pohle
Language Matters!
Bloggen als digitale Schreiberfahrung für Studiere nde
Rubrik: Thema
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Seite 65-80
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Sabine Schermeier; Nicole Podleschny; Carola Schröder; Christin Burkhardt; Nadine Stahlberg
Online-Whiteboards zur Unterstützung kollaborative r Schreibprozesse
Rubrik: Thema
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Seite 81-89
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Tobias Seidl
Die Historische Methode als Möglichkeit zum kompet enten Umgang mit Internetquellen
Rubrik: Thema
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Seite 91-99
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Jochen Stolla
Schreiben über Musik
Ein E-Learning-Programm zur fachspezifischen Schre ibdidaktik
Rubrik: Thema
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Seite 101-111
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Call for Papers
Rubrik: Call for Papers
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Seite 112-113
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