Schreiben über Musik
Ein E-Learning-Programm zur fachspezifischen Schreibdidaktik
Der Artikel stellt ein Programm vor, das am Institut für Musikwissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt am Main entwickelt und über ein Jahr hinweg in Form eines Lehrprojekts durchgeführt wurde. Es verfolgt das Ziel, primär Studienanfänger*innen des Fachs in ihrer Schreibkompetenz zu fördern. Zentraler Bestandteil sind dabei E-Learning-Komponenten.
Im Artikel wird das Programm "Schreiben über Musik" zum einen beschrieben als ein Ansatz, Schreibdidaktik gezielt auf die Anforderungen eines Fachs anzuwenden. Dabei wird auch die Frage diskutiert, wie E-Learning-gestützte Methoden in der Schreibförderung eingesetzt werden können. Der Autor skizziert mögliche Einsatzszenarien und erörtert die Ergebnisse einer qualitativen Evaluation.
Im Artikel wird das Programm "Schreiben über Musik" zum einen beschrieben als ein Ansatz, Schreibdidaktik gezielt auf die Anforderungen eines Fachs anzuwenden. Dabei wird auch die Frage diskutiert, wie E-Learning-gestützte Methoden in der Schreibförderung eingesetzt werden können. Der Autor skizziert mögliche Einsatzszenarien und erörtert die Ergebnisse einer qualitativen Evaluation.
Beiträge
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Bibliografische Angaben
- Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft
- Band: 9
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 26.06.2018
- Umfang: 11 Seiten
- Artikelnr: JOS1801W101
- DOI (E-Paper): 10.3278/JOS1801W101
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: