Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e. V. (VBS) (Hg.)

blind-sehbehindert 2/2026

Die Ausgabe widmet sich dem Themenschwerpunkt „Low Vision" und beleuchtet das Zusammenspiel analoger und digitaler Hilfsmittel in Beratung, Bildung und Alltag sehbehinderter Menschen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie technologische Entwicklungen fachlich fundiert, individuell angepasst und nachhaltig nutzbar gemacht werden können.
Ergänzt wird das Heft durch Beiträge aus Verband und Fachpraxis, internationale Tagungsberichte, Rezensionen sowie einen Nachruf auf Jürgen Hertlein.

Editorial
(Sabine Lauber-Pohle)

Blinden- und Sehbehindertenpädagogik

Analog trifft digital - Tablets optisch optimiert
(Kirsten Wahren-Krüger, Frank Laemers, Horst Hülsmann)

Bildschirmlesegerät oder Tablet? - Oldie but Goldie vs. handy and trendy
(Ulrich Zeun)

Zwischen iPad und PC - Assistive Technologien im Förderschwerpunkt Sehen
(Corinna Rühle, Michael Schäffler)

Aus der Praxis

Die Lupenbrille in Schule und Beruf - ein Erfahrungsbericht
(Yanick Joss)

Die (Lupen-)Brille im Schulunterricht - Hilfestellungen auf dem Weg zur Akzeptanz
(Kirsten Wahren-Krüger)

Von der Vielseitigkeit einfacher Lupenbrillen
(Arnd Graf-Beilfuss)

Hilfsmittelkompetenz und Ergonomie - Praktische Umsetzung am Beispiel des LWL-Berufsbildungswerkes Soest
(Erich Herguijuela Albarrán)

Smartphones als Schlüssel zur Teilhabe - Digitale Teilhabe blinder und sehbehinderter Menschen
(Britta Kaufmann)

Trauer zutrauen - Trauerbegleitung als Aufgabe professionellen Handelns
(Birga Gatzweiler)

Service

VBS Nachrichten

VBS-Fortbildungskalender

„Vision 2025" - Internationaler Low-Vision-Kongress in Florenz
(Kirsten Wahren-Krüger)

Berichte

Rückblick zum digitalen AK-Treffen „Zweite Ausbildungsphase" - Digital vernetzt - und voller Bewegung
(Silvia Scheipers, Florian Hilgers)

„Begegnungen mit Menschen waren für ihn das Wichtigste" - Nachruf auf Jürgen Hertlein
(Thorsten Büchner)

Rezensionen

Bildschirmlesegeräte-Schulung - eine Handreichung zur Handhabung von Bildschirmlesegeräten und elektronischen Lupen
(Erwin Denninghaus)
Individuelle Bildungsplanung als Instrument zur Gestaltung inklusiver Lernsettings für Lernende mit Beeinträchtigung des Sehens - Dissertation von Wiebke Gewinn
(Jochen Schäfer)