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Individuelle Bildungsplanung als Instrument zur Gestaltung inklusiver Lernsettings für Lernende mit Beeinträchtigung des Sehens
Jochen Schäfer

Individuelle Bildungsplanung als Instrument zur Gestaltung inklusiver Lernsettings für Lernende mit Beeinträchtigung des Sehens

Dissertation von Wiebke Gewinn

Rezension „Individuelle Bildungsplanung als Instrument zur Gestaltung inklusiver Lernsettings für Lernende mit Beeinträchtigung des Sehens", Dissertation von Wiebke Gewinn

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blind-sehbehindert 2/2026

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Impressum & Inhaltsverzeichnis

blind-sehbehindert 2/2026

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weitere Infos

Schäfer, Jochen (2026). Individuelle Bildungsplanung als Instrument zur
Gestaltung inklusiver Lernsettings für Lernende mit Beeinträchtigung des Sehens - Dissertation von Wiebke Gewinn. blind-sehbehindert, 146 (1), 139-140. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BSB2602W016

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: blind-sehbehindert
  • Band: 146
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 22.05.2026
  • Umfang: 2 Seiten
  • Artikelnr: BSB2602W016
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/BSB2602W016
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Autor(en): Jochen Schäfer

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