Alexander Holste, Dennis Hoksch, Alexander Kaib, Margret Mundorf, Stefanie Pohle

Vorwort

Schreibzentrumsarbeit und Schreibdidaktik im Zeitalter der Digitalität

Vorwort: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft 1/2022

Inhaltsverzeichnis

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Alexander Holste, Margret Mundorf, Alexander Kaib, Stefanie Pohle, Dennis Hoksch
Vorwort

Schreibzentrumsarbeit und Schreibdidaktik im Zeitalter der Digitalität

Open Access
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Sebastian Böck, Christin Scheidler, Ioulia Grigorieva, Kai Matuszkiewicz
Ein systematisiert-systemischer Ansatz der Schreibdidaktik an Hochschulen
11,00 €

Melanie Brinkschulte, Ella Grieshammer
"Ich glaub, das haben wir auch bei uns stehen"

Eine interaktionslinguistische Studie zu Online-Schreibberatungen

15,00 €

Ruth Wenz, Selina Müller
Partizipation in der digitalen Schreibdidaktik

Online-Tools zur Partizipationssteigerung

11,00 €

9,00 €

Doris Weßels, Peter Salden, Melanie Lucht, Margret Mundorf, Anika Limburg
Künstliche Intelligenz in Schreibdidaktik und -beratung: Quo vadis?
15,00 €

Alexander Holste, Sören Dohmen, Andrea Geisler
Chatbots für die Schreibdidaktik: zwei Praxisbeispiele
12,00 €


Andreas Bissels
Aufbruch zu digitalen Ufern

Ausgangspunkte eines Schreibzentrums in Zeiten der Digitalität

8,00 €

Kirsten Alers
Dimensionen kreativen Schreibens

Einblicke in Kontexte schreibbasierter ästhetischer Bildung

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weitere Infos

Wenz, Ruth; Müller, Selina (2022). Partizipation in der digitalen Schreibdidaktik. JoSch, 1(22), 33-43. https://doi.org/10.3278/JOS2201W004

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft
  • Band: 13
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 16.06.2022
  • Umfang: 3 Seiten
  • Artikelnr: JOS2201W004
  • DOI E-Paper: 10.3278/JOS2201W
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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