"Ohne Haltung geht es nicht"
Anmerkungen zu einer wirksamen Lehrer:innenbildung
Einschlägige Standards und Kompetenzkataloge verlangen, dass Lehrkräfte eine berufsspezifische Haltung erwerben und zeigen. Wie das in der Ausbildungspraxis angeregt und gefördert werden kann, legen die Verfasser dar unter Rückgriff auf das 3K3-Modell von Klaus Zierer, unter Nutzung des sogenannten Johari-Fensters sowie der App metapholio.
Beiträge
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Der Vorbereitungsdienst: "Angst, Jammer, Schein und Lüge"?
Überlegungen dazu, wie ein vielleicht nicht ganz zu Unrecht bestehendes Bild vom Vorbereitungsdienst ins rechte Licht gerückt werden kann
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Lehrerbildner:innen im Vorbereitungsdienst und ihre Ausbildungspraxis
Erkenntnisse aus einem qualitativ-rekonstruktiven Forschungsprojekt
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Ungewissheit pädagogischen Handelns im Referendariat
Zur Ausbildungslogik der zweiten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
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Berufsspezifische Ressourcen und Professionalisierung von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst
Welchen Beitrag kann der Einsatz eigener Videos leisten?
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Neue Wege der Lehrkräfteausbildung
Anmerkungen und Vorschläge aus der Sicht eines Studienseminarleiters
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