Der Vorbereitungsdienst: Desiderate und Perspektiven der Forschung
Nicht nur empirische Befunde sehen die Lehrkraft als entscheidende Größe für den Lernerfolg der Schüler:innen. Entsprechend wichtig ist daher die Lehrkräfteausbildung, über die, wie die Autoren darlegen, gerade mit Blick auf die zweite Phase aber noch zu wenige Erkenntnisse der Forschung vorliegen und dessen Entwicklung auch oftmals zu sehr durch politisches und Verwaltungshandeln erschwert wird.
Beiträge
Open Access
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Der Vorbereitungsdienst: "Angst, Jammer, Schein und Lüge"?
Überlegungen dazu, wie ein vielleicht nicht ganz zu Unrecht bestehendes Bild vom Vorbereitungsdienst ins rechte Licht gerückt werden kann
16,00 €
Lehrerbildner:innen im Vorbereitungsdienst und ihre Ausbildungspraxis
Erkenntnisse aus einem qualitativ-rekonstruktiven Forschungsprojekt
12,00 €
Ungewissheit pädagogischen Handelns im Referendariat
Zur Ausbildungslogik der zweiten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
15,00 €
Berufsspezifische Ressourcen und Professionalisierung von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst
Welchen Beitrag kann der Einsatz eigener Videos leisten?
14,00 €
Neue Wege der Lehrkräfteausbildung
Anmerkungen und Vorschläge aus der Sicht eines Studienseminarleiters
12,00 €
16,00 €
2,00 €
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Bibliografische Angaben
- Reihe: Zeitschrift SEMINAR
- Band: 28
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 23.08.2022
- Umfang: 14 Seiten
- Artikelnr: SEM2202W004
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/SEM2202W004
- Imprint: Schneider bei wbv
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: