Lernortkooperation in der Berufsorientierung mit digitalen Medien gestalten
Erfahrungen aus dem Projekt „ABBO“
In der Berufsorientierung zielen verschiedene Akteure an mehreren Lernorten mit ihren Aktivitäten darauf ab, Jugendliche in ihrem Berufswahlprozess zu unterstützen. Digitale Medien eröffnen die Chance, die Lernortkooperation in der Berufsorientierung zu stärken und damit deren Qualität zu verbessern, wie die Erfahrungen aus dem InnoVET-Projekt „ABBO" zeigen.
Beiträge
Open Access
Bildungspolitische Perspektive
Innovationen für eine exzellente berufliche Bildung – 5 Jahre InnoVET – ein Rück- und Ausblick
Open Access
Die erste Fortbildungsstufe „Geprüfter Berufsspezialist“ und „Geprüfte Berufsspezialistin“
Was (in InnoVET) erreicht wurde und was noch zu tun wäre
4,00 €
Ein agiles Konzept des Trendmonitorings zur Sicherung aktueller und qualitätsgesicherter Bildungsprodukte
– am Beispiel des InnoVET Projektes BexElektro –
4,00 €
5,00 €
4,00 €
4,00 €
Lernortkooperation in der Berufsorientierung mit digitalen Medien gestalten
Erfahrungen aus dem Projekt „ABBO“
4,00 €
5,00 €
Open Access
bb-Spektrum: SCENE: Sprachsensible Pflegebildung
Ein interdisziplinäres Forschungsprojekt zur Sprachbedarfsermittlung und Sprachbildung in der Pflegebildung unterschiedlicher Qualifikationsniveaus
3,00 €
2,00 €
Open Access
Open Access
weitere Infos
Krause, Ch. & Kohl, M. (2024). Lernortkooperation in der Berufsorientierung mit digitalen Medien gestalten. berufsbildung, 78 (2) 44-47. Bielefeld: EUSL bei wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/BB2402W012