Lernen im hohen Alter
Der Beitrag gibt einen Überblick über das Lernen Hochaltriger ab einem Alter von etwa 80 Jahren. Auch wenn die kognitive Entwicklung Lernen bis ins hohe Alter ermöglicht, wird nur ein geringer Anteil der Zielgruppe über Lern- und Bildungsangebote angesprochen. Entsprechend gering ist die Datenlage zu dieser Lebensphase. Allgemein gelten die Ausbildung der eigenen Identität und die Auseinandersetzung mit dem eigenen Alter sowie der Endlichkeit als Ziele von Lern- und Bildungsaktivitäten, die sich auf das Human-, Sozial- und Identitätskapital der Zielgruppe auswirken.
Beiträge
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weitere Infos
Schmidt-Hertha, Bernhard & Klank, Christina (2024). Lernen im hohen Alter. Hessische Blätter für Volksbildung, 74(4), 9-19. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/HBV2404W002
Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 74
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 13.12.2024
- Umfang: 11 Seiten
- Artikelnr: HBV2404W002
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/HBV2404W002
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
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