Franziska Liebetanz, David Kreitz, Leonardo Dalessandro (Hg.)

Inhalt

Themenschwerpunkt dieser Ausgabe: Akademisches Schreiben in mehrsprachigen Kontexten
Gastherausgeberinnen dieser Ausgabe: Melanie Brinkschulte, Ella Grieshammer

Aus dem Inhalt:

Heike Meyer
Ins wissenschaftliche Schreiben auf Englisch hineinwachsen

Anna Tilmans
Individuelle Mehrsprachigkeit von Berater*innen in einer Schreibberatung nutzen

Eva Seidl & Birgit Simschitz
Diversitätsbewusste und kultursensible Schreib- und Sprachlehre

Irina Barczaitis, Bettina Enghardt & Monica-Elena Stoian
"Wissenschaftlicher Stil? Den haben nur die anderen ...". Verhandeln von Objektivitätsparadigma und akademischer Autor*innenschaft

Carmen Heine

David Kreitz

Schlagworte

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Inhalt

Beiträge

Abstracts

Ins wissenschaftliche Schreiben auf Englisch hineinwachsen

Individuelle Mehrsprachigkeit von Berater*innen in einer Schreibberatung nutzen

Diversitätsbewusste und kultursensible Schreib- und Sprachlehre

"Wissenschaftlicher Stil? Den haben nur die anderen ..."

Integrated Problem Decision Reports in Schreibdidaktik und Beratung

Overcoming Abstractions of Abstract Translation: A Workshop Concept

Mehrsprachige Schreibende in der Schreibberatung - ein Fallbeispiel

Erfahrungsbericht: Göttinger Premiere. Schreibberatung und Deutsche Gebärdensprache

What Can Citations Tell Us about the State of the Discipline Now?

Der Türöffner?!

Call for Papers

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Vorwort

Schlagworte

Bibliografische Angaben

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