Das Dilemma als Chance? - Zum Professionalisierungsdiskurs in der EEB
In memoriam Prof. Dr. Jörg Knoll
Einen "PISA-Schock" werden die am 8. Oktober 2013 veröffentlichten Ergebnisse der PIACC-Studie, die der deutschen erwachsenen Bevölkerung zwischen 16 und 65 Jahren beim Lesen, Rechnen und im Umgang mit dem PC im Durchschnitt "nur Mittelmaß" bescheinigen, nicht auslösen. Das dürfte auch daran liegen, dass bereits vor zwei Jahren die sogenannte "leo. - Level-One Studie" 7,5 Millionen Erwachsene in Deutschland als "funktionale Analphabeten" klassifizierte und schon damals beanspruchte, die Felder der Erwachsenenbildung durch empirische Bildungsforschung grundlegend zu ändern...
Beiträge
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Schlagworte
Bibliografische Angaben
- Reihe: Forum Erwachsenenbildung
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 15.12.2013
- Artikelnr: FEB1304W026
- DOI (E-Paper): 10.3278/FEB1304W026
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: