Moritz Marbach, Ehsan Vallizadeh, Niklas Harder, Dominik Hangartner, Jens Hainmueller

Arbeitsmarktintegration durch Sprachförderung

Evidenz zur Wirksamkeit von Sprachkursen für Geflüchtete in Deutschland

Sprachkompetenz gilt als zentrale Voraussetzung für eine nachhaltige Integration in den Arbeitsmarkt. In einem empirischen Forschungsprojekt wurde die Wirkung regulärer Integrationskurse sowie der im Jahr 2015 von der Bundesagentur für Arbeit (BA ) kurzfristig eingeführten Deutsch-Einstiegskurse untersucht. Die Ergebnisse zeigen: Während Teilnehmende der regulären Integrationskurse signifikant häufiger eine Beschäftigung aufnahmen als vergleichbare Nichtteilnehmende, ließ sich für die Deutsch-Einstiegskurse kein positiver Effekt auf die Arbeitsmarktintegration nachweisen.

Beiträge

Jan Rohwerder

Franziska Heinze, Frank König, Steffen Loick Molina, Frank Greuel

Nachhaltige Wirkung braucht Veränderung

Wie neue Ansätze der Demokratiebildung ihren Weg in die Praxis finden

Open Access

Claudia Pischke

Stephan Rinke, Reimund Evers

»Kontinuierlich besser«

Qualitätsmanagement mit Wirkung an der VHS Essen

Open Access

Manfred Kasper

Peter Brandt, Susanne Rotthege, Anne Ulmen, Sabine Schwarz

Jan Rohwerder

Leserbrief zu »Gespräch«, Heft 1/2025

Open Access

Stephan Kaps

Eine Frage der Haltung

Zum politischen Selbstverständnis in Einrichtungen der Erwachsenenbildung

Open Access

Jan Rohwerder, Anke Grotlüschen, Sabine Koppe, Richard Gebhardt

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Arbeitsmarktintegration durch Sprachförderung

Evidenz zur Wirksamkeit von Sprachkursen für Geflüchtete in Deutschland

Beiträge

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Ticker

Anblick: Wirkungen

Stichwort: Wirkungen

»Die mangelnde Fehlerkultur ist das größte Hindernis bei der Wirkungsmessung«

Arbeitsmarktintegration durch Sprachförderung

Nachhaltige Wirkung braucht Veränderung

Wie kann die Wirkung von Gesundheitsmaßnahmen gemessen werden?

Tafelbild: Wirkungen

Bildungsurlaub = Bildung oder Urlaub?

»Kontinuierlich besser«

Steigende Zahlen, wachsende Wirkung

»Die Teilnehmenden können Dinge nun anders einordnen und die Brücke in ihren Alltag schlagen«

Lernort: Helden-Werkstatt

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Leserbrief zu »Gespräch«, Heft 1/2025

Eine Frage der Haltung

»Es ist eine rechte Strategie, Zivilgesellschaft und Bildungsinstitutionen zu zerstören«

Fingerübung: Alexandra Pozniak

Fundstück: Mögliche Nebenwirkungen

Editorial & Inhalt

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