Agilität in der beruflichen Bildung am Beispiel des Ansatzes „Lernen durch Engagement“
Der Beitrag zeigt am Beispiel der Hauswirtschaft auf, wie angehende Fachkräfte für die Anforderungen der VUCA-Welt fit gemacht werden können.
Beiträge
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Smart Home als Arbeitsplatz der Zukunft der Hauswirtschafter*innen
Was kann die Berufsfelddidaktik Ernährung und Hauswirtschaft zur Professionalisierung von Lehrkräften und Fachkräften in der Hauswirtschaft beitragen?
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Interaktionsanforderungen haushaltsnaher Dienstleistungen im Umfeld von Pflegebedürftigkeit
Einblicke in die Risiken und Ressourcen eines wachsenden Beschäftigungsfeldes
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Woher nehmen, wenn nicht stehlen?
Über die Möglichkeiten und Grenzen der Erfassung von Standards in der Lehrkräfteausbildung in der beruflichen Fachrichtung Körperpflege
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Ein ‚bunter Blumenstrauß‘ an Praxisphasen
Gestaltungsaufgaben und Entwicklungsbedarfe in der Lehrer*innenbildung Sozialpädagogik
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Interview mit Frau Professorin Ursula Walkenhorst
Erste Vorsitzende der Interdisziplinären Fachgesellschaft für Didaktik Gesundheit (IFDG), Universität Osnabrück
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Care und Hauswirtschaft gehören zusammen
Interview mit Ursula Schukraft, Präsidentin des Deutschen Hauswirtschaftsrats
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weitere Infos
Brutzer, Alexandra & Gitter, Markus (2023). Agilität in der beruflichen Bildung am Beispiel des Ansatzes „Lernen durch Engagement". berufsbildung, 4(2023), 6-9. https://doi.org/10.3278/BB2304W003