Abstracts
Themenschwerpunkt dieser Ausgabe: Schreibwissenschaft als Disziplin
Aus dem Inhalt:
Schwerpunkt: Schreibwissenschaft als Disziplin
Otto Kruse
Schreibwissenschaft ja, aber bitte als eigene Disziplin
Andrea Karsten, Jan Weisberg
Profession und Disziplin
Carmen Heine
Schreiben und Übersetzen: Zwei Perspektiven für eine fächerübergreifende Zusammenarbeit
Özlem Alagöz-Bakan
Schreibwissenschaft macht Schule: Peer-Feedback in der DaZ-Praxis
Aus dem Inhalt:
Schwerpunkt: Schreibwissenschaft als Disziplin
Otto Kruse
Schreibwissenschaft ja, aber bitte als eigene Disziplin
Andrea Karsten, Jan Weisberg
Profession und Disziplin
Carmen Heine
Schreiben und Übersetzen: Zwei Perspektiven für eine fächerübergreifende Zusammenarbeit
Özlem Alagöz-Bakan
Schreibwissenschaft macht Schule: Peer-Feedback in der DaZ-Praxis
Beiträge
Schreiben als Wissenserwerb und Subjektbildung
Erziehungswissenschaftliche Fragen im Feld der Schreibwissenschaft
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Die JoSch-Ausgaben hinten auf dem Gepäckträger
Von einer wackeligen Angelegenheit zur etablierten Zeitschrift
Open Access
Open Access
Open Access
Profession und Disziplin
Ein Schreibgespräch über den Weg durch die Fächer, Schreibdidaktik als Feldforschung
Open Access
Schreibprozesse und Texte im Zeitalter der Digitalisierung: Herausforderungen für
eine zeitgemäße Schreibwissenschaft und -didaktik Ein Werkstatt- und Forschungsgespräch der SIG
Open Access
Bibliografische Angaben
- Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft
- Band: 11
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 25.11.2020
- Umfang: 3 Seiten
- Artikelnr: JOS2002W002
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/JOS2002W002
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: