Schreibprozesse und Texte im Zeitalter der Digitalisierung: Herausforderungen für
eine zeitgemäße Schreibwissenschaft und -didaktik Ein Werkstatt- und Forschungsgespräch der SIG
Mit der Fragestellung "Wie berücksichtigt die Schreibwissenschaft Veränderungen durch digitale Schreibprozesse und digitale Texte von Studierenden?" kam die SIG Digitalisierung in einem virtuellen Werkstatt- und Forschungsgespräch zusammen, um Aspekte der Digitalisierung hinsichtlich Schreibforschung und -beratung zu diskutieren. Im Gespräch wurde deutlich, dass Digitalisierung wesentliche Aspekte des Schreibens (Schreibprozesse, Text-Definition) verändert. Dabei gewinnen Informations- sowie Medienkompetenz einen hohen Stellenwert und können schreibdidaktisch gefördert werden. In diesem Sinne gibt es weiterhin einen Bedarf von Train-the-Trainer-Angeboten, welche die Besonderheiten digitalen Schreibens für die Lehre vermitteln.
Beiträge
Schreiben als Wissenserwerb und Subjektbildung
Erziehungswissenschaftliche Fragen im Feld der Schreibwissenschaft
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Die JoSch-Ausgaben hinten auf dem Gepäckträger
Von einer wackeligen Angelegenheit zur etablierten Zeitschrift
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Profession und Disziplin
Ein Schreibgespräch über den Weg durch die Fächer, Schreibdidaktik als Feldforschung
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Schreibprozesse und Texte im Zeitalter der Digitalisierung: Herausforderungen für
eine zeitgemäße Schreibwissenschaft und -didaktik Ein Werkstatt- und Forschungsgespräch der SIG
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Bibliografische Angaben
- Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft
- Band: 11
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 25.11.2020
- Umfang: 8 Seiten
- Artikelnr: JOS2002W008
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/JOS2002W008
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: