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ARTIKELDETAILS

Carolin Ramsteck, Kathleen Rothe

"ABC zum Berufserfolg" - Förderung der beruflichen und gesellschaftlichen Teilhabe

von Menschen mit unzureichenden Schriftsprachkompetenzen

2010

Artikelnummer: HBV1003W273

Creative Commons Lizenzvertrag
"ABC zum Berufserfolg" - Förderung der beruflichen und gesellschaftlichen Teilhabe von Ramsteck, Carolin; Rothe, Kathleen steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV1003W273

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Beschreibung

Schätzungsweise vier Millionen Menschen in Deutschland haben Defizite im Schriftsprachgebrauch. Dadurch sind sie im Hinblick auf ihre gesellschaftliche und wirtschaftliche Teilhabe stark benachteiligt und tragen ein hohes Arbeitslosigkeits- und Armutsrisiko. Aus diesem Grund sind Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse notwendig, welche die heterogene Zielgruppe ganzheitlich fördern und ihnen im Rahmen von berufsorientierter Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit berufliche Perspektiven eröffnen. In welcher Form die berufliche und gesellschaftliche Teilhabe gefördert werden kann und welche Herausforderungen damit verbunden sind, stellt der vorliegende Beitrag am Beispiel des Verbundprojektes "ABC zum Berufserfolg" dar.


Zitiervorschlag

Ramsteck, C./Rothe, K.: "ABC zum Berufserfolg" - Förderung der beruflichen und gesellschaftlichen Teilhabe. von Menschen mit unzureichenden Schriftsprachkompetenzen. In: Hessische Blätter für Volksbildung 03/2010. Alphabetisierung und gesellschaftliche Te

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Hessische Blätter für Volksbildung 03/2010
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Alphabetisierung und gesellschaftliche Teilhabe - Zur Einführung in den Themenschwerpunkt
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Aktuelle Daten und Fakten zur Alphabetisierung und Grundbildung
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Meese, Andreas; Schwarz, Sabine
Teilhabe als Lebenswelt und Ziel von Grundbildung - Ein Systematisierungsversuch
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Nickel, Sven
Familiale Schriftkultur und generationenübergreifende Bildung
Schlüsselkonzepte der Förderung von Literalität
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Jochim, Dana; Schimpf, Erika J.
Kursleitende und die Autonomie der TeilnehmerInnen
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Bonna, Franziska; Grotlüschen, Anke; Riekmann, Wibke
Was an Teilhabe übrig bleibt
Methodische/methodologische Problemlagen der Erfassung von Lese- und Schreibkompetenz
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Popp, Carina; Schmidt-Lauff, Sabine
Dialekt und Alphabetisierung - Wie regionale Besonderheiten zu exkludierenden Momenten werden
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Ludwig, Joachim
Die Welt im Kurs - Zum Verhältnis von Exklusion und Lernprozessen in der Alphabetisierung
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Haas, Ingrid Monica; Kraft, Susanne; Kuhn-Bösch, Andrea
Die Herausforderungen professionell bewältigen
Kursleiterfortbildung für die Grundbildung/Alphabetisierung
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Ramsteck, Carolin; Rothe, Kathleen
"ABC zum Berufserfolg" - Förderung der beruflichen und gesellschaftlichen Teilhabe
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