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ARTIKELDETAILS
Call for Papers
2018, 2 Seiten
Artikelnummer: JOS1801W112
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DOI: 10.3278/JOS1801W112
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Beschreibung
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Mehrsprachigkeit - Chance und Herausforderung für Schreibende und Schreibdidaktiker*innen
Die 17. JoSch-Ausgabe legt den Schwerpunkt auf Schreibdidaktik in mehrsprachigen Kontexten und damit zusammenhängend auf das Schreiben in globalisierten Wissenschaftskulturen. Melanie Brinkschulte und Ella Grieshammer sind die Gastherausgeberinnen dieses Themenheftes.
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JoSch - Journal der Schreibberatung 01/2018
Ausgabe 15 Digitales Schreiben
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Rubrik: Inhalt
Seite 3
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Rubrik: Vorwort
Seite 5-6
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Seite 7-9
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Sound Writing: Reclaiming Authorship in the Digital Age
Rubrik: Thema
Seite 11-22
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Academic Writing Assistant - Effective and Process-oriented Writing Support
Rubrik: Thema
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Rubrik: Thema
Seite 33-42
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Das Smartphone als Werkzeug im akademischen Schreibprozess
Rubrik: Thema
Seite 43-50
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kostenlosKruse, Otto; Rapp, Christian
Digitale Anleitung von Abschlussarbeiten mit Thesis Writer
Rubrik: Thema
Seite 51-64
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Language Matters!
Bloggen als digitale Schreiberfahrung für Studierende
Rubrik: Thema
Seite 65-80
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kostenlosSchermeier, Sabine; Podleschny, Nicole; Stahlberg, Nadine; Schröder, Carola; Burkhardt, Christin
Online-Whiteboards zur Unterstützung kollaborativer Schreibprozesse
Rubrik: Thema
Seite 81-89
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kostenlosSeidl, Tobias
Die Historische Methode als Möglichkeit zum kompetenten Umgang mit Internetquellen
Rubrik: Thema
Seite 91-99
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kostenlosStolla, Jochen
Schreiben über Musik
Ein E-Learning-Programm zur fachspezifischen Schreibdidaktik
Rubrik: Thema
Seite 101-111
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kostenlosCall for Papers
Rubrik: Call for Papers
Seite 112-113
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