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ARTIKELDETAILS

Diana Koppelt, Jana Paulina Scheurer

Das Smartphone als Werkzeug im akademischen Schreibprozess

2018, 8 Seiten

Band-Nr.: 229

Reihe: JoSch - Journal für Schreibwissenschaft

Artikelnummer: JOS1801W043

Creative Commons Lizenzvertrag
Das Smartphone als Werkzeug im akademischen Schreibprozess von Diana Koppelt; Jana Paulina Scheurer steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/JOS1801W043

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Beschreibung

Das Smartphone als Unterstützungsmittel beim wissenschaftlichen Schreiben - das mag für viele paradox klingen, lenkt das Smartphone mit seinen zahlreichen (Unterhaltungs-)Funktionen doch oft vom eigentlichen Schreibprojekt ab. Doch das Smartphone hält auch einige Möglichkeiten bereit, die den Schreibprozess unterstützen können. Welche das sind, erläutern wir in unserem Beitrag. Im Fokus stehen dabei unsere eigenen Ideen und Erfahrungen aus der Schreibberatungspraxis, die wir in einem ungewöhnlichen Format - nämlich in Form eines WhatsApp-Chats - präsentieren.


Autor:in/Herausgeber:in

Diana Koppelt, Studentin der Europa-Universität Viadrina (MA "Sprachen, Kommunikation und Kulturen in Europa"), seit dem WS 2017/2018 Schreibberaterin und Writing Fellow am Schreibzentrum, seit dem WS 2017/2018 Schreibgruppenleiterin der Schreibgruppe für Abschlussarbeiten in Frankfurt/Oder.

 

Jana Paulina Scheurer, MA (Intercultural Communication Studies), bis September 2017 Schreibberaterin und Writing Fellow am Schreibzentrum der Europa-Universität Viadrina, aktuell DAAD-Sprachassistentin an der Universität Bergen, Norwegen.

Die ganze Ausgabe als E-Paper

Franziska Liebetanz; David Kreitz; Leonardo Dalessandro; Simone Tschirpke (Hg.)
Ausgabe 15: Digitales Schreiben
JoSch - Journal der Schreibberatung 01/2018Schlagwortsuche: Schreibtraining
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Inhalt
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Seite 3
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Vorwort
Rubrik: Vorwort
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Seite 5-6
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Abstracts
Rubrik: Abstract
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Seite 7-9
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Cody Chun; Kieran O'Neil; Kylie Young; Julie Nelson Christoph
Sound Writing: Reclaiming Authorship in the Digital Age
Rubrik: Thema
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Seite 11-22
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Margot D'Hertefelt; Lieve De Wachter
Academic Writing Assistant - Effective and Process-oriented Writing Support
Rubrik: Thema
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Seite 23-32
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Ursula Doleschal
Planung, Überarbeitung, Feedback: Textsorten erarbeiten mit WRILAB2
Rubrik: Thema
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Seite 33-42
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Diana Koppelt; Jana Paulina Scheurer
Das Smartphone als Werkzeug im akademischen Schreibprozess
Rubrik: Thema
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Seite 43-50
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Christian Rapp; Otto Kruse
Digitale Anleitung von Abschlussarbeiten mit Thesis Writer
Rubrik: Thema
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Seite 51-64
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Stefanie Pohle
Language Matters!
Bloggen als digitale Schreiberfahrung für Studierende
Rubrik: Thema
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Seite 65-80
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Sabine Schermeier; Nicole Podleschny; Carola Schröder; Christin Burkhardt; Nadine Stahlberg
Online-Whiteboards zur Unterstützung kollaborativer Schreibprozesse
Rubrik: Thema
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Seite 81-89
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Tobias Seidl
Die Historische Methode als Möglichkeit zum kompetenten Umgang mit Internetquellen
Rubrik: Thema
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Seite 91-99
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Jochen Stolla
Schreiben über Musik
Ein E-Learning-Programm zur fachspezifischen Schreibdidaktik
Rubrik: Thema
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Seite 101-111
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Call for Papers
Rubrik: Call for Papers
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Seite 112-113
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