Serien schauen für Studium und Beruf?
Die vorgestellte Studie untersucht die Rezeption der berufsbezogenen Serie „Suits" durch (angehende) Jurastudierende. Zunächst wird die Relevanz der Serie unter Jurastudierenden mit Hilfe einer Online-Umfrage nachgewiesen. Danach werden verschiedene affektive, kognitive, motivationale, soziale und identitätsbildende Gratifikationen des Serienschauens dargestellt, die mit qualitativen Leitfadeninterviews ermittelt wurden. Trotz der - den Studierenden durchaus bewussten - Realitätsferne der Serie weisen die Befunde auf verschiedene funktionale Aspekte des Serienschauens für Studienwahl und Studienbewältigung hin. Hieraus werden abschließend Ansätze abgeleitet, wie die Rezeption berufsbezogener Serien beraterisch sinnvoll aufgegriffen werden kann.
Beiträge
Verständigung gestalten
Handlungsformen in den Beratungsfeldern von Bildung, Beruf und Beschäftigung
6,00 €
Erweiterte Beratungskompetenz
Lebenslanges Lernen für professionelle Beratung in der Bundesagentur für Arbeit (BA)
6,00 €
Das Zertifikatsprogramm der Bundesagentur für Arbeit
Persönliche Eindrücke aus der BeraterInnenschaft
4,00 €
Open Access
Open Access
2,00 €
4,00 €
Open Access
6,00 €
Ehrenamtliche Beratung junger Menschen am Kinder- und Jugendtelefon Berlin
Haltung als wichtigste Beratungskompetenz
5,00 €
Barrierefreier ProfilPASS in Leichter Sprache
Kompetenzorientierte Beratung für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen
4,00 €
Open Access
Open Access
7,00 €
Open Access
weitere Infos
Olthoff, Ann-Marie & Mocigemba, Dennis (2023). Serien schauen für Studium und Beruf?. dvb forum, 62 (2), 34-39, Bielefeld: wbv Publikation. DOI: https://doi.org/10.3278/DVB2302W007