Der Hauptschulabschluss als sozial selektiver Hauptzulieferer des Übergangssystems
Über zwei Drittel der Anfänger*innen im Übergangssystem verfügen maximal über einen Hauptschul-/Mittelschulabschluss. Sie sind damit überrepräsentiert, was sich weniger durch ihre Kompetenzen als mit ihrem sozioökonomischen Status und klassenspezifischen Nachqualifizierungsverhalten erklären lässt.
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Sommer, Christian (2023). Der Hauptschulabschluss als sozial selektiver Hauptzulieferer des Übergangssystems. berufsbildung, 3(2023), 9-13. https://doi.org/10.3278/BB2303W004