Adult Education Research Between the Center and Periphery – Publication Practices and Topics of Adult Education Researchers in Countries of the So-Called Global South
Ziel des Beitrags ist die Untersuchung der thematischen Schwerpunkte und Publikationspraktiken in der Erwachsenenbildungsforschung aus Ländern des Globalen Südens. Auf Grundlage eines Structural Topic Modells, das 830 empirische Texte aus Mainstream- und Non-Mainstream-Journals analysiert, werden unter anderem Themen wie funktionale Alphabetisierung, berufliche Bildung, nachhaltige Entwicklung und soziale Gerechtigkeit identifiziert. Die Ergebnisse zeigen, dass zentrale Themen wie nachhaltige Entwicklung und soziale Gerechtigkeit, die häufig in Non-Mainstream-Journals veröffentlicht werden, im globalen Publikationsraum der Erwachsenenbildungsforschung unsichtbar bleiben. Abschließend wird diskutiert, wie eine stärkere Einbindung dieser Perspektiven in den internationalen Diskurs gelingen könnte und welche Desiderate sich daraus für künftige Forschung ergeben.
Beiträge
Open Access
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Bibliografische Angaben
- Reihe: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung
- Band: 48
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 12.09.2025
- Umfang: 21 Seiten
- Artikelnr: I78960W006
- ISBN (Print): 9783763978953
- ISBN E-Paper: 9783763978960
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/I78960W006
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Englisch
- Lizenzhinweis: