Mit dem vorliegenden Sammelband verfolgen seine Herausgebenden das Ziel, die Schreiblehrkonzepte, die in den Jahren des QPL entwickelt wurden, für eine interessierte Öffentlichkeit sichtbar zu machen und ihren Ertrag und ihre Wirksamkeit zu reflektieren. Durch die dem Band vorausgehende digitale Tagung wurde die Perspektive von SoTL für die Beschreibung und Bewertung solcher Lehrkonzepte nutzbar gemacht, die darauf angelegt sind, Studierende in das fachspezifische Lesen, Denken und Schreiben einzuführen. Ein Großteil der (überarbeiteten und reviewten) Tagungsbeiträge ist in diesem Sammelband veröffentlicht.