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Matthias Sturm

Digitalität als Ort der Ausgrenzung und sozialer G erechtigkeit

2021, 10 Seiten

Artikelnummer: HBV2102W010

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Digitalität als Ort der Ausgrenzung und sozialer G erechtigkeit von Matthias Sturm steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV2102W010

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Beschreibung

Die Coronapandemie und die daraus resultierenden Einschränkungen von persönlichen Kontakten zu Menschen, die in unterstützenden Einrichtungen, bei Bildungsanbietern, öffentlichen Dienstleistern und privaten Unternehmen arbeiten, haben zu Bedenken geführt, dass marginalisierte Mitmenschen die Auswirkungen der Digitalisierung auf ihre Lebensbedingungen nicht abmildern können. Dieser Beitrag rückt Fragen zur digitalen Kluft in den Vordergrund und diskutiert sie durch eine Perspektive miteinander verbundener Schichten, die bestehende Machtstrukturen und anhaltende systemische Ungleichheiten besser erfassen.


Autor:in/Herausgeber:in

Matthias Sturm, Doktorand, Faculty of Education, Simon Fraser University.

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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Erwachsenenbildung und Umgang mit (Corona-)Krisen
Hessische Blätter für Volksbildung 2/2021
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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Inhalt
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Christiane Ehses; Martin Dust; Bernd Käpplinger
Editorial: Weiterbildung in der Krise - Krise der Weiterbildung
(Corona-)Krise und Weiterbildung
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Seite 5-9
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Dieter Gnahs
Weiterbildung in der Krise - Krise der Weiterbildu ng
Rubrik: Thema
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Seite 10-19
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Bernhard Schmidt-Hertha
Die Pandemie als Digitalisierungsschub?
Rubrik: Thema
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Seite 20-29
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Jörg Dinkelaker
Zur Bedeutung leiblicher Ko-Präsenz in Bildungsver anstaltungen
Warum digitale Lehre die Interaktion unter Anwesen den nur eingeschränkt simulieren kann
Rubrik: Thema
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Seite 30-40
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Regine Sgodda
Volkshochschulen und die Coronapandemie: Bewältigu ngsperspektiven
Rubrik: Thema
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Seite 41-49
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Anke Grotlüschen; Angelika Weis
Aspekte aus der Praxis der EB und WB während der C oronaviruskrise und darüber hinaus
Einschätzungen aus der Praxis
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Ulrich Klemm; Mathias Repka
Chancen und Herausforderungen einer Online-VHS
Volkshochschulen auf dem Weg zur Digitalisierung v on Bildung
Rubrik: Thema
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Seite 58-67
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Elke Hohmann; Carsten Koehnen; Christiane Ehses; Torsten Denker; Bernd Käpplinger
Volkshochschulen können Krise!
Interview
Rubrik: Interview
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Seite 68-75
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Heiner Barz
Lernziel "risk literacy"
Rubrik: Thema
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Seite 76-84
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Matthias Sturm
Digitalität als Ort der Ausgrenzung und sozialer G erechtigkeit
Rubrik: Thema
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Seite 85-94
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Hessischer Volkshochschulverband e.V. (Hg.)
Service
Berichte - Dokumentationen
Rubrik: Kurzmeldungen
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Seite 97-106
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