How to do words with things
Entwicklung und Erprobung einer Heuristik zur Rekonstruktion der Soziomaterialität mehrsprachiger Praktiken im Französischunterricht
Im Kontext eines unterrichtsethnographischen Projekts entwickelt dieser Beitrag Ansätze für eine Heuristik zur Erforschung soziomaterieller Anteile mehrsprachiger Praktiken, die zur Situation des Französischunterrichts gehören. Es wird gefragt, wie dingliche und räumliche Elemente des Unterrichts als Akteure zu sprachlichen Lernprozessen beitragen und dabei gleichsam Wörter mit Dingen machen. In der Heuristik werden soziologische, kulturanthropologische und angewandt linguistische Theorien rezipiert und für die Analyse empirischer Materialien wie Beobachtungsprotokolle und Unterrichtsvideos in Leitfragen operationalisiert. Die Datenarbeit folgt den Verfahren der Grounded Theory Methodologie sowie ihrer Weiterentwicklung, der Situational Analysis. Im Ergebnis kann gezeigt werden, dass unterrichtliche Dinge wie Arbeitsblätter oder Tablets wirkmächtige Akteure im Französischunterricht sind, die diesen in seinem Verlauf dominant mitbestimmen. Die Befunde werfen weitere Fragen für die im Fremdsprachenunterricht praktizierten Normen auf und bieten Ausgangspunkte für konstruktive Veränderungen fremdsprachenunterrichtlicher Praxis.
Beiträge
How to do words with things
Entwicklung und Erprobung einer Heuristik zur Rekonstruktion der Soziomaterialität mehrsprachiger Praktiken im Französischunterricht
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weitere Infos
Schädlich, Birgit (2026). How to do words with things: Entwicklung und Erprobung einer Heuristik zur Rekonstruktion der Soziomaterialität mehrsprachiger Praktiken im Französischunterricht. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2/2026, 37(2), 5-24. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/ZFF2602W001
Bibliografische Angaben
- Reihe: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung
- Band: 37
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 30.10.2026
- Umfang: 20 Seiten
- Artikelnr: ZFF2602W001
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/ZFF2602W001
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis:
- Autor(en): Birgit Schädlich