Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hg.)

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Jan Rohwerder
Anblick

Anerkennung

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Silvia Annen
Anerkennung und Validierung

Stichwort

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Brigitte Bosche
Die Teilqualifizierung ist ein vielversprechender Ansatz, weil beide Seiten profitieren.

DIE im Gespräch mit Reiner Engel, Sonja Grunau, Kim Schucker und Klaus Wittek

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Anne Strauch
Beraten. Qualifizieren. Validieren.

Die Rolle der Erwachsenenbildung / Weiterbildung in der Fachkräftesicherung

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Dominique Dauser, Andreas Fischer
Mit Teilqualifizierung bis zum Berufsabschluss

Nicht formal Qualifizierten Beschäftigungs- und Aufstiegschancen eröffnen

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Carolin Böse, Rebecca Atanassov
Qualifizierungsmaßnahmen: Ein Schlüssel zur Beschleunigung

Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen in Deutschland

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Tafelbild

Dem Fachkräftemangel begegnen durch …

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Ilona Buchem
Zukunft der Anerkennung?

Micro-Credentials, Open Badges und Data-Wallets

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Heikki Tulkki
Mit »Kontinuierlichem Lernen « zur Anerkennung

Kompetenzbasiertes Lernen und Anerkennung in der Erwachsenenbildung in Finnland

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Jan Rohwerder
Futurium

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Christian Bernhard-Skala, Luca Fliegener, Kerstin Kupka
Einblicke in die Digitalisierung von Angeboten während der Corona-Pandemie

Chancen und Risiken digitaler Weiterbildung für Menschen mit geringen Qualifikationen

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Fingerübung

Celia Sokolowsky

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Jan Rohwerder
Fundstück

Salesman 2.0 ... & Call for Papers

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weitere Infos

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hrsg.) (2024). Vorsätze & Agenda. weiter bilden, 31(1), 3-5. Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/WBDIE2401WI

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Bibliografische Angaben

  • Reihe: weiter bilden
  • Band: 31
  • Auflage: 1
  • Erscheinungsdatum: 11.04.2024
  • Umfang: 3 Seiten
  • Artikelnr: WBDIE2401WI
  • DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/WBDIE2401W0I
  • Imprint: wbv Publikation
  • Sprache: Deutsch
  • Lizenzhinweis: Creative Commons Namensnennung-Share Alike 4.0 International

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