Bildungsverläufe im zweiten Bildungsweg
Empirische Befunde der Teilnehmer- und Adressatenforschung
Der Beitrag geht von der These aus, dass das frühere "Besonderheitsethos" des zweiten Bildungswegs (ausgeprägter Bildungswille, Aufstiegsorientierung, Zielstrebigkeit, Durchhaltevermögen usw.) unter den heutigen Bedingungen obsolet geworden ist. Diese These wird unter Maßgabe der Legitimations-, Kontroll- und Evaluationsfunktion der Forschung mit Blick auf die verschiedenen Dimensionen der Teilnehmer- und Adressatenforschung auf ihre Belastbarkeit überprüft. Der Autor wirft zum Schluss seines Beitrags die Frage auf, inwieweit der zweite Bildungsweg zu einer Verallgemeinerung der Schülerrolle beiträgt.
Beiträge
Open Access
"Was ist aus ihnen geworden?"
Ergebnisse einer Evaluationsstudie über die Stipendiaten des zweiten Bildungsweges
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Open Access
Exklusionsmechanismen des universitären Habitus:
Unsichtbare Barrieren für Studierende auf dem "zweiten Bildungsweg"
Open Access
Schlagworte
Bibliografische Angaben
- Reihe: Hessische Blätter für Volksbildung
- Band: 59
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 01.07.2009
- Umfang: 11 Seiten
- Artikelnr: HBV0903W227
- DOI (E-Paper): 10.3278/HBV0903W227
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: