Bildung durch Hacke und Spaten?
Bildungsprozesse in der sozial-ökologischen Transformation – ein Praxisbeispiel
Was die sozial-ökologische Transformation für die Erwachsenenbildung bedeuten kann, erörtert der Autor am Beispiel eines Bildungsprojekts.
Dabei geht es nicht nur um eine Transformation des Bildungsprozesses (Inhalt, Methode), sondern auch von weiteren Handlungsfeldern einer Bildungseinrichtung, der Bildungsakteure und der Teilnehmenden selbst.
Dabei geht es nicht nur um eine Transformation des Bildungsprozesses (Inhalt, Methode), sondern auch von weiteren Handlungsfeldern einer Bildungseinrichtung, der Bildungsakteure und der Teilnehmenden selbst.
Beiträge
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weitere Infos
Gerth, André (2023). Bildung durch Hacke und Spaten?. weiter bilden, 30(2), 19-23, Bielefeld: wbv Publikation. https://doi.org./10.3278/WBDIE2302W005
Bibliografische Angaben
- Reihe: weiter bilden
- Band: 30
- Auflage: 1
- Erscheinungsdatum: 03.07.2023
- Artikelnr: WBDIE2302W005
- DOI (E-Paper-Teilbeitrag): 10.3278/WBDIE2302W005
- Imprint: wbv Publikation
- Sprache: Deutsch
- Lizenzhinweis: