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ARTIKELDETAILS

Claudia Lobe, Markus Walber

Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland

Stand und Perspektiven disziplinärer Professionalisierungsangebote

2020, 12 Seiten

Artikelnummer: HBV2001W003

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Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland von Lobe, Claudia; Walber, Markus steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz.
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DOI: 10.3278/HBV2001W003

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Beschreibung

Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung (EB/WB) hat durch die Einführung der gestuften Studiengänge einen deutlichen Wandel erfahren. Marginalisiert im Bachelorangebot, finden sich entsprechende Profilierungsmöglichkeiten in der Regel erst auf Masterniveau. Eine zunehmende Anzahl an Angeboten der wissenschaftlichen Weiterbildung verweist auf eine Form der nachgelagerten, handlungsfeldorientierten Professionalisierung, die möglicherweise eine schrumpfende Nachfrage nach konsekutiven Masterstudiengängen kompensiert. Der Beitrag stellt empirische Erkenntnisse aus einer Online-Befragung von Arbeitseinheiten der EB/WB in Deutschland vor und fragt danach, welche Trends und zukünftigen Professionalisierungsszenarien sich abzeichnen.


Autor:in/Herausgeber:in

Claudia Lobe, Dr. phil., Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG6 Weiterbildung und Governance of Lifelong Learning an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld

 

Markus Walber, Prof. Dr., Professor an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung und Wissenschaftliche Weiterbildung

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Hessische Blätter für Volksbildung 1/2020
Professionalität - Studiengänge der Erwachsenenbildung
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Egloff, Birte
Professionalität und Studiengänge der EB - zur Einleitung in den Themenschwerpunkt
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Lobe, Claudia; Walber, Markus
Das Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung in Deutschland
Stand und Perspektiven disziplinärer Professionalisierungsangebote
Rubrik: Thema
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Scheidig, Falk
Praxisbezüge im Studium der Erwachsenen- und Weiterbildung
Eine strukturlogische Problementfaltung im Rekurs auf das erwachsenenpädagogische Berufsspektrum
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Staab, Monika; Kröner, Stefanie; Breitschwerdt, Lisa; Egetenmeyer, Regina
Zur ERASMUS+ Strategischen Partnerschaft INTALL
Rubrik: Thema
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Iller, Carola; Dörner, Olaf
Kartografische Arbeiten zur Erwachsenenbildungswissenschaft
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Bremer, Helmut; Pape, Natalie; Schlitt, Laura
Habitus und professionelles Handeln in der Erwachsenenbildung
Rubrik: Thema
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Kammler, Christian; Rundnagel, Heike; Seitter, Wolfgang
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Eine Skizze
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Krüger, Johanna; Robak, Steffi; Dust, Martin
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