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Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre
Jenseits des Hypes: KI als Entwicklungsanlass. Ein empirischer Praxisbericht
Wie wir lernen wollen?!
Interdisziplinarität in Forschung und Lehre gestalten
KI-Kompetenzen als Future Skills. Wie können Hochschulen kritischen Umgang mit generativer KI in einem Lernpfad fördern?
DrAI gewinnt? Eine konstruktivistische Anwendungsmatrix von K.I. im Lernprozess
Bildungsmanagement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung
Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz. Erfahrungen aus einem innovativen Pilotmodul an der Universität Vechta

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Vanessa Leppert

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Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre
Stefan Braun, Sabrina Engelmann, Panagiotis Kitmeridis, Hannah Lutz-Vock, Barbara Lämmlein (Hg.)

Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre

die hochschullehre - Themenheft 2025
Die in diesem Band versammelten Beiträge entsprangen der 51. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd)

die hochschullehre, 12
2025, 178 S.
Artikelnummer: HSLT2502W

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Jenseits des Hypes: KI als Entwicklungsanlass. Ein empirischer Praxisbericht
Franco Rau, Kira Baresel, Benjamin Möbus

Jenseits des Hypes: KI als Entwicklungsanlass. Ein empirischer Praxisbericht

die hochschullehre 82/2025
Der Beitrag eröffnet einen Einblick in die Entwicklung einer Community of Practice (CoP) an der Universität Vechta, die KI als Anlass für partizipative, organisatorisch eingebettete Entwicklungsimpulse nutzte.

die hochschullehre, 11
2025, 8 S.
Artikelnummer: HSL2582W

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Wie wir lernen wollen?!
Nils Suhr, Jessica Schäfer, Josua Werum, Dominik Schumacher, Jannis Hermann

Wie wir lernen wollen?!

Praxisbeispiele für eine neue Lernkultur mit Maker-Education
Praxisnah, innovativ, inspirierend: Dieses Buch zeigt, wie Maker-Education Hochschullehre verändert. Mit Beispielen, Konzepten und Reflexionen für alle, die Lehre neu gestalten wollen - kreativ, kollaborativ und technologiegestützt.

2025, 152 S.
Artikelnummer: I79585
ISBN: 9783763979585

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Interdisziplinarität in Forschung und Lehre gestalten
Mirjam Braßler, Sebastian Lerch, Simone Brandstädter (Hg.)

Interdisziplinarität in Forschung und Lehre gestalten

Bedingungen, Teamarbeit, Räume, Methoden
Interdisziplinarität als Schlüssel zukunftsfähiger Wissenschaft: Der Band bietet theoretische Grundlagen, Praxisbeispiele und didaktische Ansätze, um Forschung und Lehre über Fachgrenzen hinweg methodisch fundiert und nachhaltig zu gestalten.

Interdisziplinäre Lehre, 3
2025, 224 S.
Artikelnummer: I78908
ISBN: 9783763978908
Verfügbar als: Buch, E-Book

39,90 €
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KI-Kompetenzen als Future Skills. Wie können Hochschulen kritischen Umgang mit generativer KI in einem Lernpfad fördern?
Barbara Meissner, Thu Van Le Thi

KI-Kompetenzen als Future Skills. Wie können Hochschulen kritischen Umgang mit generativer KI in einem Lernpfad fördern?

die hochschullehre 81/2025
Im Beitrag stellen wir die kompetenzorientierte Entwicklung eines Lernpfads zu generativer KI an der Technischen Hochschulen Nürnberg vor. Wir gehen auf zwei Lerneinheiten ein, die einen kritischen Umgang mit generativer KI thematisieren.

die hochschullehre, 11
2025, 8 S.
Artikelnummer: HSL2581W

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DrAI gewinnt? Eine konstruktivistische Anwendungsmatrix von K.I. im Lernprozess
Thomas Schröter

DrAI gewinnt? Eine konstruktivistische Anwendungsmatrix von K.I. im Lernprozess

die hochschullehre 80/2025
Im Zentrum dieses Beitrags steht die theoriegeleitete Entwicklung einer Anwendungsmatrix zur lernförderlichen Integration von generativer künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre.

die hochschullehre, 11
2025, 7 S.
Artikelnummer: HSL2580W

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Bildungsmanagement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung
Maria Kondratjuk, Sven Wippermann, Ulrich Müller, Iris Schmidberger, Tobias Stricker (Hg.)

Bildungsmanagement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung
Der Sammelband beleuchtet, wie Bildungsmanagement Bildungseinrichtungen dabei unterstützt, BNE und Klimabildung strategisch umzusetzen und als Innovationstreiber für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung zu agieren.

2025, 316 S.
Artikelnummer: I78984
ISBN: 9783763978984
Verfügbar als: E-Book, E-Book-Teilbeitrag

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Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz. Erfahrungen aus einem innovativen Pilotmodul an der Universität Vechta
Patricia Dammann, Martin K.W. Schweer

Lehren und Lernen mit und über Künstliche Intelligenz. Erfahrungen aus einem innovativen Pilotmodul an der Universität Vechta

die hochschullehre 79/2025
Das Modul „KI im Studium" an der Universität Vechta verknüpft die Vermittlung von KI-Kompetenzen mit dem Forschenden Lernen, um Studierende in Future Skills zu schulen. Die Forschungsprojekte werden in KI-generierten Videos präsentiert.

die hochschullehre, 11
2025, 9 S.
Artikelnummer: HSL2579W

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Lernaufgaben in der hochschulischen Online-Lehre – ungenutztes Potenzial erschließen
Verena Eickhoff

Lernaufgaben in der hochschulischen Online-Lehre – ungenutztes Potenzial erschließen

die hochschullehre 78/2025
Ziel des Beitrags ist es, einen ersten Zugang zur schulischen Lernaufgaben-Diskussionen für die hochschulische Praxis zu eröffnen und zu einer ausführlicheren Auseinandersetzung mit Lernaufgaben in der Hochschule anzuregen.

die hochschullehre, 11
2025, 9 S.
Artikelnummer: HSL2578W

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MIT[MENSCHEN]MACHEN – Gemeinsam gestalten wir eine nachhaltige Zukunft. Neue Ansätze zum Ausbau von Visionsfähigkeit bei Lernenden und Lehrenden
Hannah Hoff, Marco Rieckmann

MIT[MENSCHEN]MACHEN – Gemeinsam gestalten wir eine nachhaltige Zukunft. Neue Ansätze zum Ausbau von Visionsfähigkeit bei Lernenden und Lehrenden

die hochschullehre 77/2025
Der Beitrag untersucht, wie Lernformate in Projektseminaren an der Universität Vechta zur Entwicklung von Visionsfähigkeit beitragen. Ergebnisse eines Workshops zur Visionsförderung im Rahmen der dghd-Tagung 2025 fließen in die Analyse ein.

die hochschullehre, 11
2025, 9 S.
Artikelnummer: HSL2577W

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